Avaliação software educacional GEOGEBRA

Nome e Autor

Geogeobra, Markus Hohenwarter Marca e Idioma:

Originalmente em inglês, traduzido para português. Conteúdos abordados: GeoGebra é um programa de matemática dinâmica, feito com o intuito de ser utilizado em sala de aula, o qual junta aritmética, álgebra, geometria e cálculo. O GeoGebra possibilita o desenho de pontos, vetores, segmentos, linhas e funções, e ainda, a alteração dinâmica deles, assim que terminados. Com o GeoGebra também é possível inserir equações e coordenadas diretamente nos gráficos. Além disso, ele consegue lidar com variáveis de números, vetores e pontos, achar derivadas, integrais de funções e, até mesmo, oferece diversos comandos para a resolução de contas.

Público alvo: Para todos os alunos de matemática, como o geogebra trabalha desde aritmética até cálculo o software pode ser utilizado por diversos alunos de matemática

Documentação

1.      Ficha técnica clara e objetiva: http://www.geogebra.org/en/upload/files/luis/rel_celia.pdf

2.      Manual do professor com sugestões para o uso: http://viajarnamatematica.ese.ipp.pt/moodle/file.php/1/Geometria_Dinamica/GeoGebra_guia.pdf

3.   Ajuda online: Sim, pode utilizar o fórum ou ainda os FAQs no site http://www.geogebra.org/forum/ http://wiki.geogebra.org/en/Main_Page http://blog.geogebra.org/

Aspectos Pedagógicos

1.      Facilidade no acesso às informações: O GeoGebra tem uma grande comunidade de usuários ao redor do mundo facilitando muito o acesso a informações e conteúdos expecificos.

2.      Adequado a faixa etária: não a uma só faixa etária, o programa e feito para abordar vários tópicos da matemática.

3.      Clareza nas informações: Sim, Todas as informações do programa são simples e objetivas, bem fácil de ser explorado.

4.      Forma de exercícios: Exercícios propostos ou exemplificados como são feitos em sala de aula. Ex: Determine o ponto médio entre A=(-4,1) e B=(-2,5).

Interface

1.      Facilidade de uso: Sim, Software muito simples e intuitivo.

2.      Interatividade com o usuário: Não, Software feito para receber comando do usuário, no máximo da dicas e ajuda

3.      Qualidade de áudios, gráficos e animações: aceitáveis, poderia ter mais opções para gráficos.

4.      Recursos de avançar e recuar: Sim. Pode ser utilizado várias abas e o usuário pode desfazer a ação.

5.      Adaptação ao usuário:O usuário pode criar novos atalhos.

Conteúdos

1.      Fidelidade ao objeto: Atende o objetivo proposto? descreva

2.      Coerência de apresentação do conteúdo: sim ou não e justifique

3.      Correção dos exercícios: sim ou não e descreva

4.      Organização dos conteúdos: descreva

5.      Promove a criatividade e motivação do usuário: sim ou não descreva

Feedback

1.      Qualidade da motivação: existe motivação? Não existe, a motivação deve partir do professor.

2.      Forma de feedback: existe feedback? Também deve ser dado o feedback pelo professor.

Aspecto Técnico

1.      Instalação: fácil instalar?  Muito Fácil em qualquer sistema operacional

2.      Manipulação: Fácil ou não? Como? Fácil, muito intuitivo

3.      Apresentação visual: Simples mas bem completo.

4.      Controle dos comandos: Com atalhos ou por ícones.

Avaliação

1.      Forma de avaliação: possui? Não possui.

2.      Tempo destinado a respostas:  Não possui.

3.      Forma de correção do erro: apresenta forma de correção de erro? Qual?Não possui.

4.      Orientação em caso de erro: apresenta? Qual? Não possui.

Aspectos Gerais

1.      Alcança os objetivos propostos: Sim, excelente ferramenta para demostrações matemáticas.

2.      Contribui para a aprendizagem dos conteúdos apresentados: Sim, o software pode estender e amplificar a sala de aula.

3.      Preço compatível: software open source.